Última modificación: 4 de marzo de 2025
Plan de mejora escolar
Estado de mejora de la escuela
- Apoyo y mejora específicos (ETI) - No
- Apoyo y mejora específicos adicionales (ATSI) - Sí; alumnos con discapacidades
- Mejora integral del apoyo (CSI) - No
- Descargar el Plan de Mejora Escolar de Provo Peaks
Prioridad 1 del Plan Estratégico: Rendimiento académico
Objetivo 1
- Aumentar el número de estudiantes que alcanzan el crecimiento objetivo en la Evaluación de Fin de Año de Lectura Acadience (EOY) para que 80% o más de los estudiantes en los grados K-6º logren un crecimiento típico o superior para el año escolar 2024-2025.
Plan de acción y ejecución
Medidas
- Desarrollo profesional (DP) - Programas de nivel 1
- Área objetivo: ELA
- Calendario: Todos los profesores formados antes del 31/10/24, con PD adicional según sea necesario.
- Coste: $4.000,00
- Fuente de financiación: TI PD
- Gastos: Suministros
- Desarrollo profesional - Programas de nivel 2
- Área objetivo: ELA
- Calendario: Todos los profesores formados antes del 31/10/24, con PD adicional según sea necesario.
- Coste: Incluido en el precio anterior
- Fuente de financiación: TI PD
- Gastos: Suministros
- Desarrollo profesional - vías de progreso y seguimiento de los avances
- Área objetivo: ELA
- Calendario: Dos veces al año (BOY & MOY)
- Coste: Incluido en el precio anterior
- Fuente de financiación: TI PD
- Gastos: Suministros
- Desarrollo profesional: cómo ayudar a los estudiantes multilingües en los niveles 1 y 2
- Área de meta: ML
- Calendario: Mensual
- Coste: Incluido en el precio anterior
- Fuente de financiación: TI PD
- Gastos: Suministros
- Desarrollo profesional: cómo apoyar a los estudiantes con discapacidades durante los periodos de los niveles 1 y 2.
- Área de objetivos: SWD
- Calendario: Dos veces al año (BOY & MOY)
- Coste: Incluido en el precio anterior
- Fuente de financiación: TI PD
- Gastos: Suministros
- Mantener la posición de Coordinador de Título I para apoyar con intervenciones de Nivel 2/3 y apoyos ML.
- Calendario: Contratación anual
- Coste: $101,138.00
- Fuente de financiación: TI Personal
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Desarrollo profesional - integración de ciencias y lengua inglesa
- Calendario: Una vez antes del 31/12/24, con DP adicionales según sea necesario
- Coste: Incluido en el precio anterior
- Fuente de financiación: TI PD
- Gastos: Suministros
- Sustitutos - paseos de aprendizaje
- Área objetivo: ELA
- Calendario: Mensual
- Coste: $4.000,00
- Fuente de financiación: TI PD
- Gastos: Sustitutos
- Reservar tiempo de colaboración para los equipos de grado mediante la contratación de un profesor de especialidad (PE).
- Área objetivo: ELA
- Calendario: Semanal
- Coste: $25.000,00
- Fuente de financiación: General
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Reservar tiempo de colaboración con los profesores de sped y de recursos mediante la contratación de un profesor de especialidad (arte).
- Área de objetivos: SWD
- Calendario: Cada dos semanas
- Coste: $1.000,00
- Fuente de financiación: General
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Reservar tiempo de colaboración con el supervisor de ML contratando a un profesor de la especialidad (biblioteca).
- Área de meta: ML
- Calendario: Mensual
- Coste: $25.000,00
- Fuente de financiación: General
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Recursos y materiales de nivel 1
- Área objetivo: ELA
- Calendario: Según sea necesario
- Coste: $4.000,00
- Fuente de financiación: TI Instrucción por niveles
- Gastos: Suministros
- Recursos y materiales de nivel 2
- Área objetivo: ELA
- Calendario: Según sea necesario
- Coste: Incluido arriba
- Fuente de financiación: TI Instrucción por niveles
- Gastos: Suministros
- Indicaciones visuales (por ejemplo, carteles)
- Área de meta: ML
- Calendario: Adquirido y publicado antes del 10/1/24, con actualizaciones según sea necesario.
- Coste: Incluido arriba
- Fuente de financiación: TI Instrucción por niveles
- Gastos: Suministros
- Indicaciones visuales (por ejemplo, carteles)
- Área de objetivos: SWD
- Calendario: Adquirido y publicado antes del 10/1/24, con actualizaciones según sea necesario.
- Coste: Incluido arriba
- Fuente de financiación: TI Instrucción por niveles
- Gastos: Suministros
- Libros para que los alumnos aprendan a leer y escribir
- Área objetivo: ELA
- Calendario: En curso
- Coste: $8.000,00
- Fuente de financiación: TI Instrucción por niveles
- Gastos: Suministros
- Libros para los alumnos en su lengua materna para mejorar la alfabetización
- Área de meta: ML
- Calendario: En curso
- Coste: Incluido arriba
- Fuente de financiación: TI Instrucción por niveles
- Gastos: Suministros
- Nuevo en el país y extracciones del nivel 1 de WIDA con un asistente de instrucción multilingüe
- Área de meta: ML
- Cronología: Diario
- Coste: $24.000,00
- Fuente de financiación: Landtrust
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Nuevo en el país y extracciones del nivel 1 de WIDA con un asistente de instrucción multilingüe
- Área de meta: ML
- Cronología: Diario
- Coste: $24.000,00
- Fuente de financiación: EARS 5364 (sólo ML)
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Asistentes pedagógicos para apoyar el crecimiento de profesores y alumnos
- Área objetivo: ELA
- Cronología: Diario
- Coste: $130.000,00
- Fuente de financiación: TI Personal
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Actividades de participación de los padres para informar y proporcionar recursos
- Área objetivo: ELA
- Calendario: Mensual
- Coste: $3,563.00
- Fuente de financiación: TI Participación de los padres
- Gastos: Suministros
- Profesor adicional para reducir el número de alumnos por clase
- Área objetivo: ELA
- Cronología: Diario
- Coste: $65.000,00
- Fuente de financiación: TSSA
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Asistente de instrucción adicional para apoyar la alfabetización de los estudiantes
- Área objetivo: ELA
- Cronología: Diario
- Coste: $24.000,00
- Fuente de financiación: TSSA
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Profesor de preescolar para desarrollar las competencias académicas iniciales
- Área objetivo: ELA
- Cronología: Diario
- Coste: $101.783,00
- Fuente de financiación: TI PreK
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Asistente pedagógico de preescolar para apoyar al profesor de preescolar y a los alumnos
- Área objetivo: ELA
- Cronología: Diario
- Coste: $22.000,00
- Fuente de financiación: TI PreK
- Gastos: Salarios y prestaciones
Prioridad 2 del Plan Estratégico: Bienestar y seguridad
Meta 1: Aumentar el número de maestros que están usando y documentando apropiadamente los comportamientos de los estudiantes usando el Manual del Educador regularmente, y usar Puma Paws efectivamente para animar y reconocer el comportamiento positivo de los estudiantes.
Plan de acción y ejecución
Medidas
- Desarrollo profesional - Manual del educador
- Prioridad y objetivo: P2 Bienestar y seguridad: G1 Acogida
- Estrategia: P2: G1 Estrategia 2 - Aumentar el compromiso familiar
- Calendario: Una vez antes del 9/1/24, con PD adicional según sea necesario. Revisar los datos en las reuniones mensuales del profesorado.
- Coste: véase más arriba
- Fuente de financiación: TI PD
- Gastos: Suministros
- Desarrollo profesional - Puma Paws
- Prioridad y objetivo: P2 Bienestar y seguridad: G1 Acogida
- Estrategia: P2: G1 Estrategia 2 - Aumentar el compromiso familiar
- Calendario: Una vez antes del 9/1/24, con DP adicional si es necesario
- Coste: véase más arriba
- Fuente de financiación: TI PD
- Gastos: Suministros
- Creación de una encuesta entre las partes interesadas para medir el clima y las actitudes de los padres y el profesorado
- Prioridad y objetivo: P2 Bienestar y seguridad: G1 Acogida
- Estrategia: P2: G1 Estrategia 2 - Aumentar el compromiso familiar
- Calendario: Creación finalizada antes del 15/10/24 para entregar en las primeras SEP. Análisis de datos en curso. Segunda encuesta entregada en las segundas SEP.
- Coste: $0.00
- Establecer un comité de encuesta de las partes interesadas con representación de la administración y el profesorado
- Prioridad y objetivo: P2 Bienestar y seguridad: G1 Acogida
- Estrategia: P2: G1 Estrategia 2 - Aumentar el compromiso familiar
- Calendario: Comité creado el 9/1/24. Reuniones mensuales
- Coste: $750,00
- Fuente de financiación: Calidad Tchr
- Gastos: Salarios y prestaciones
- Indicaciones visuales, por ejemplo, carteles
- Prioridad y objetivo: P2 Bienestar y seguridad: G1 Acogida
- Estrategia: P2: G1 Estrategia 2 - Aumentar el compromiso familiar
- Asunto: ML
- Calendario: Adquirido y publicado antes del 10/1/24, con actualizaciones según sea necesario.
- Coste: véase más arriba
- Fuente de financiación: TI Instrucción por niveles
- Gastos: Suministros
- Indicaciones visuales, por ejemplo, carteles
- Prioridad y objetivo: P2 Bienestar y seguridad: G2 Reducir comportamientos
- Estrategia: P2: G2 Estrategia 1 - Niveles de comportamiento
- Asunto: SWD
- Calendario: Adquirido y publicado antes del 10/1/24, con actualizaciones según sea necesario.
- Coste: véase más arriba
- Fuente de financiación: TI Instrucción por niveles
- Gastos: Suministros
Prioridad 3 del Plan Estratégico: Administración de los recursos
Asignación de fondos
- General
- Asignación: $152.618,00
- Total en el Plan: $51.000,00
- Resto del presupuesto: $101.618,00
- TSSA
- Asignación: $96.618,00
- Total en el Plan: $89.000,00
- Resto del presupuesto: $7.618,00
- Landtrust
- Asignación: $80.577,00
- Total en el Plan: $24.000,00
- Resto del presupuesto: $56.577,00
- EARS 5364 (sólo ML)
- Asignación: $19.080,00
- Total en el Plan: $24.000,00
- Resto del presupuesto: -$4.920,00
- TIII (ML)
- Asignación: $0.00
- Total en el Plan: $0.00
- Resto del presupuesto: $0.00
- TI 7501 Personal
- Asignación: $231.138,00
- Total en el Plan: $231,138.00
- Resto del presupuesto: $0.00
- TI 7502 Participación de los padres
- Asignación: $3,563.00
- Total en el Plan: $3,563.00
- Resto del presupuesto: $0.00
- TI 7503 Instrucción por niveles
- Asignación: $0.00
- Total en el Plan: $12.000,00
- Resto del presupuesto: -$12.000,00
- TI 7504 PD
- Asignación: $1.000,00
- Total en el Plan: $8.000,00
- Resto del presupuesto: -$7.000,00
- TI 7505 PreK (1 ETC y 1 IA de 29 horas semanales)
- Asignación: $123.783,00
- Total en el Plan: $123.783,00
- Resto del presupuesto: $0.00
- Calidad del profesorado
- Asignación: $12.501,00
- Total en el Plan: $750.00
- Resto del presupuesto: $11.751,00
Medición de objetivos y participación de las partes interesadas
Medición de los objetivos académicos
- Seguimiento del progreso Acadience
- Resultados de las evaluaciones de principio, mitad y final de año
- Reuniones de datos a principios, mediados y final de año
Medición de los objetivos de bienestar y seguridad
- Análisis semanal del Manual del Educador para crear planes procesables
- Documentación y análisis semanales de los Puma Paws recibidos y utilizados para crear planes accionables.
Utilización de fondos adicionales
- Las asignaciones adicionales se utilizarán para adquirir personal de apoyo a profesores y alumnos, incluidos auxiliares pedagógicos que trabajen con alumnos multilingües y alumnos en grupos de intervención y extensión durante el tiempo "Lo que necesito" (WIN).
- Las asignaciones también pueden utilizarse para adquirir recursos y materiales para una mayor participación de los padres.
Comunicación de progreso
- Los progresos se comunicarán a las partes interesadas en la reunión anual del Título 1.
- El progreso también se compartirá en las conferencias de Padres Educadores de Estudiantes dos veces al año.
- Las actividades de participación de los padres a lo largo del año incluirán actualizaciones sobre los objetivos y los progresos.
- Los objetivos y el progreso hacia los objetivos se comunicarán mensualmente al personal y al profesorado durante las reuniones del profesorado y las formaciones de desarrollo profesional.
Participación de las partes interesadas en el plan de mejora escolar
- Las partes interesadas participaron en múltiples sesiones en las que se analizaron los datos y se determinaron las necesidades.
- Los representantes escolares del Consejo de la Comunidad Escolar, Mark Burge y Erica Mildenhall, formaron parte del Equipo de Mejora Escolar.
- El plan definitivo se compartirá con el Consejo de la Comunidad Escolar.
Nombres y funciones de los colaboradores
- Mark Burge - Director
- Dallas Brooks - Coordinador del Título 1
- Coleen Bevan - Profesora
- Alyssa Perkins - Profesora
- Carmen Burnett - Profesora
- Kathy Mesenbrink - Profesora
- Misty Wright - Profesora
- Anna Warner - Profesora
- Erica Mildenhall - Profesora y representante del Consejo de la Comunidad Escolar
- Jeannie Zwahlen - Profesora
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